¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Considero que cualquier aprendizaje es significativo para todo individuo, quizá para los que estamos a su alrededor no lo sea porque no vivimos dentro de su contexto.
Por otra parte partiendo de la afirmación “nunca dejamos de aprender”, visualizo el aprendizaje como un proceso cognitivo, individual, complejo, gradual y en constante evolución.
Dentro de la educación se enmarcan contenidos que el joven tiene que aprender, también nos marcan instrumentos de evaluación, desde esta perspectiva es posible medir y observar los avances dentro del aula, pero sería solo una parte de lo que el joven aprende día a día.
En cuanto a la zona de desarrollo que marca el texto, ¿Qué hacer cuando los jóvenes solo asisten a la escuela por la beca de oportunidades?, ¿Cuál es su zona próxima?, considero este punto bien importante, generalmente cuando en casa les hablan de que tiene que estudiar para tener un nivel de vida mejor, o sus padres son profesionistas su zona esta delineada, pero cuando la mayoría de tus familiares se van a el otro lado y les dicen: ¿ Para que estudias si al fin no vas a encontrar empleo?

Saludos.

Concepciones del aprendizaje

De acuerdo a las concepciones de aprendizaje de Pere Márquez y de cómo se utiliza el termino competencias dentro de la educación entiendo como competencia el echo de ser capaces de llevar a cabo un trabajo o servicio con calidad optimizando los recursos; de acuerdo a lo anterior considero que estas habilidades se logran a través del ensayo y error (perspectiva conductista) , luego se almacena y organizan las habilidades para cuando sea necesario practicarlas (Teoría del procesamiento de la información); una vez dominada cierta habilidad atreverse a desarrollar nuevas (aprendizaje significativo) dependiendo de su área de trabajo; es decir innovar (Psicología cognitivista y constructivismo).

El entorno

El entorno
Ponciano Arriaga es una comunidad rural que pertenece al municipio de Ébano S.L.P., se encuentra ubicado a 50 minutos de la cabecera municipal; esta integrado por 54 ejidos y colinda con el Ejido Velazco y Aurelio Manrique; se encuentra a 18 km de la carretera nacional (Valles-Tampico) el acceso y sus principales calles son de terracería y se encuentran en muy malas condiciones, su principal actividad económica es la agricultura y ganadería. Las personas son pequeños propietarios, algunos de ellos rentan sus tierras porque no tienen la posibilidad económica para trabajarlas
Los servicios en el poblado son escasos: tienen red de agua potable pero esta escasea todo el año, cuentan con servicio telefónico pero solo las personas que tienen una solvencia económica o familiares en EE.UU (la mayoría de los padres de familia emigran). Cuentan con un Centro de Salud que no tiene los servicios necesarios para brindar una buena atención a la comunidad. En cuestión de seguridad pública únicamente cuentan con una caseta de seguridad estatal la cual es insuficiente, por tal motivo se agudiza el alcoholismo, pandillerismo y drogadicción.
Existen problemas políticos muy agudos, ya que la comunidad cuenta con varios líderes de diferente corriente, los cuales únicamente buscan sus propios beneficios y no el de los ciudadanos.
De la misma forma comento que la mayoría de la planta docente que existe en los diferentes planteles educativos somos foráneos por tal motivo no nos involucramos de forma directa con los problemas que se presentan en la población.
Por entrevistas con los profesores de los demás centros educativos desde la primaria los niños empiezan a tener contacto con páginas pornográficas, de narcotraficantes, música de odio y demás paginas nocivas para la salud mental y emocional. Por lo tanto al llegar al plantel tienen malos hábitos muy arraigados.
Pero no todo es malo algunos aprenden a navegar en forma proactiva y hacen buen uso del Internet de los Bloggers, páginas Web, crean foros etc.
La forma de comunicación dominante en los estudiantes es irrespetuosa con palabras altisonantes, conductas grotescas con modales y modas inaceptadas familiar y socialmente hablando.
Hoy nuestro reto para con los estudiantes radica en la reflexión y motivación, mostrarles la utilización cognitiva conveniente del uso de las TICS.
Para lograr nuestros retos necesariamente debe existir un ambiente de confianza maestro-alumno
La relación de maestros y estudiantes debe de darse en función de una comunicación estrecha en donde predomine el respeto, libre albedrío, tolerancia y equidad.
“Involucremos a las comunidades escolares a los avances positivos que se generen en el entorno”