Considero que cualquier aprendizaje es significativo para todo individuo, quizá para los que estamos a su alrededor no lo sea porque no vivimos dentro de su contexto.
Por otra parte partiendo de la afirmación “nunca dejamos de aprender”, visualizo el aprendizaje como un proceso cognitivo, individual, complejo, gradual y en constante evolución.
Dentro de la educación se enmarcan contenidos que el joven tiene que aprender, también nos marcan instrumentos de evaluación, desde esta perspectiva es posible medir y observar los avances dentro del aula, pero sería solo una parte de lo que el joven aprende día a día.
En cuanto a la zona de desarrollo que marca el texto, ¿Qué hacer cuando los jóvenes solo asisten a la escuela por la beca de oportunidades?, ¿Cuál es su zona próxima?, considero este punto bien importante, generalmente cuando en casa les hablan de que tiene que estudiar para tener un nivel de vida mejor, o sus padres son profesionistas su zona esta delineada, pero cuando la mayoría de tus familiares se van a el otro lado y les dicen: ¿ Para que estudias si al fin no vas a encontrar empleo?
Saludos.
Por otra parte partiendo de la afirmación “nunca dejamos de aprender”, visualizo el aprendizaje como un proceso cognitivo, individual, complejo, gradual y en constante evolución.
Dentro de la educación se enmarcan contenidos que el joven tiene que aprender, también nos marcan instrumentos de evaluación, desde esta perspectiva es posible medir y observar los avances dentro del aula, pero sería solo una parte de lo que el joven aprende día a día.
En cuanto a la zona de desarrollo que marca el texto, ¿Qué hacer cuando los jóvenes solo asisten a la escuela por la beca de oportunidades?, ¿Cuál es su zona próxima?, considero este punto bien importante, generalmente cuando en casa les hablan de que tiene que estudiar para tener un nivel de vida mejor, o sus padres son profesionistas su zona esta delineada, pero cuando la mayoría de tus familiares se van a el otro lado y les dicen: ¿ Para que estudias si al fin no vas a encontrar empleo?
Saludos.
Hola amiga Marypaz:
ResponderEliminarBuenas noches, si bien es cierto, que en la educación se marcan los contenidos que el alumno tiene que aprender y marcan los instrumentos con que deben ser evaluados, debe quedarnos claro que este aspecto se modifica con lo que desea la RIEMS, ya que propone que los contenidos a aprender y los instrumentos para evaluarlos deben propiciar que el alumno posea atributos que le permitan hacer, ser y convivir.
Tal vez sea una tarea difícil, de acuerdo al entorno en que viven tus alumnos más sin embargo veo que tienes identificadas las debilidades y amenazas que existen. Teniendo como oportunidad la capacitación que estamos recibiendo con esta especialización y tu activa participación, y como fortaleza la manera en que concibes el aprendizaje.
saludos,
Myrna